Pädiatrie

Im Handlungsfeld „Pädiatrie“ werden Kinder und Jugendliche mit Verzögerungen der körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklung bis zum 18. Lebenjahr behandelt. Grundlage der Behandlung ist das Bemühen, das Kind in seiner Ganzheit zu sehen. Nach differenzierter Befunderhebung können Verrichtungen des täglichen Lebens, der Umgang des Miteinander, Bewegung, Spiel oder auch handwerkliche Tätigkeiten Inhalte der Behandlung sein. Dabei spielen soziale, psychologische und didaktische Gesichtspunkte sowie die Beratung und die Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Bezugspersonen eine wichtige Rolle.

Therapiekonzepte

Sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres
Zentrales Hörwahrnehmungstraining nach Fred Warnke
ADS-Training
Konzentrationstraining nach Lautth und Schlottke
Konzentrationstraining nach Kluge und Hirschfeld
Marburger Konzentrationstraining
Marburger Graphomotorik-Übungen
Graphomotorik-Training nach Bruno
Schreibtraining
Linkshänder-Training nach Johanna Barbara Sattler
COSA (Training zum besseren Erkennen der unterschiedlichen Interessen bei Kindern und Erwachsenen)
AOT (Alltagsorientierte Therapie)

Behandlungsziele der Ergotherapie

Selbständigkeit durch Selbsthilfetraining und Hilfsmittelversorgung
Verbesserung der Grob- und Feinmotorik sowie Koordination von Bewegungsabläufen, dosierte Muskelkraft, Beweglichkeit und Geschicklichkeit
Fähigkeit zur Aufnahme und Verarbeitung von Sinnesreizen
Fähigkeit zur Kommunikation
Einschulungsfähigkeit (Schreibmotorik, Konzentration, Ausdauer, soziale Anpassung und Eingliederung)
Vermeiden von Folgeschäden der Krankheiten und deren Fortschreiten
Fähigkeit zur Interaktion mit Einzelpersonen und in der Gruppe sowie die Fähigkeit des eigenen Denkens
Handeln kritisch überprüfen
Verhaltensweisen, die den Aufbau und den Erhalt sozialer Kontakte erschweren und das Lernen in der Schule